Konieczność skomentowania problemu pojawia się, gdy uczniowie szkół średnich pracują z dowolnym tekstem. Komentarz daje wyobrażenie o rozumieniu tekstu przez uczniów lub studentów. Ale nie zapominaj, że komentarz nie jest prostym powtórzeniem tekstu. Powtarzając tekst, rozmawiamy o bohaterach, a kiedy komentujemy problem, rozważamy trafność i podkreślamy stanowisko autora.
Instrukcje
Krok 1
Przeczytaj uważnie tekst przed komentowaniem problemu. Istnieją dwa rodzaje komentarzy do problemu - komentarz tekstowy, gdy podążasz za autorem w celu zidentyfikowania problemu, oraz komentarz koncepcyjny, gdy interpretujesz problem tekstowy.
Krok 2
Tekstowy komentarz do problemu można skomponować w formie odpowiedzi na takie pytania: jak autor ujawnia problem, na czym się skupia i dlaczego; stosunek autora do problemu; jakimi środkami wyrazu autor pokazuje swój stosunek do problemu.
Krok 3
Komentarz koncepcyjny do problemu – podaje interpretację trafności. W tym komentarzu wskaż, jakiego rodzaju problem (w Twojej opinii środowiskowy, moralny, społeczny lub inny), jakie ma on znaczenie dla naszych czasów, w jaki sposób przyciągnął tego autora, do jakiego wniosku autor doszedł.
Krok 4
Komentarz powinien następować po sformułowaniu problemu, a następnie można dokonać logicznego przejścia następującymi słowami: stanowisko autora jest takie….
Krok 5
Aby określić pozycję autora, trzeba jeszcze raz uważnie przeczytać tekst i zrozumieć stosunek autora do bohaterów, do czego chce cię przekonać. Na pewno znajdziesz odpowiedź na to pytanie w tekście.
Krok 6
Użyj przybliżonego zarysu, aby skomentować problem.
1. Trafność rozważanego przez autora problemu.
2. Przyczyny problemu.
3. Opisz autora, który poruszył ten problem.
4. Jakich znasz pisarzy, którzy zwrócili uwagę na ten problem.
5. Twój stosunek do problemu.
Krok 7
Pamiętaj, nie możesz komentować problemu w oderwaniu od tekstu. W komentarzach używaj następujących wyrażeń: problem sprawia, że myślisz…; problem pozwala inaczej wyglądać…
Na zakończenie narysuj krótki wniosek.
