Rosyjska lingwistka i morfolog Evgenia Vitalievna Sereda uważa, że bogaty język rosyjski jest jak żywy organizm, który czasami przydaje się do badania pod mikroskopem.
Dzieciństwo i młodość
Evgenia urodziła się w 1978 roku w Moskwie. Jej ojciec, Witalij Grigoriewicz, jest inżynierem górnictwa, zajmował się poszukiwaniem minerałów. Zhenya była najstarszym dzieckiem w dużej rodzinie, więc wcześnie zaczęła pracować, aby pomóc rodzicom. Jej młodość przypadła na lata 90., które stały się punktem zwrotnym w życiu kraju.
W 1991 roku Evgenia przyszła do studia teatralnego „OASIS”, wyreżyserowanego przez poetkę i dramatopisarkę Innę Zagraevską. Przez 3 lata dziewczyna brała udział w występach kolektywu, grała w spektaklach „Mała syrenka”, „Spadkobierca”, „Białe pióro - czarne pióro”, „Ognisty kwiat”.
W 1995 roku Sereda wstąpiła na I rok Moskiewskiego Instytutu Pedagogicznego im. Lenina, jednocześnie otrzymała tam wykształcenie reżyserskie. Jak mówi, doświadczenie teatralne pomogło ukształtować jej charakterystyczny styl nauczania. Evgenia nauczyła się, jak łatwo jest oświetlić uczniów, ale też sama się wypalić.
Lojalność wobec zawodu
Uczelnia zaszczepiła w absolwentce niegasnącą miłość i wielki szacunek dla zawodu nauczyciela. Nauczanie odciągnęło ją od pierwszego roku, pozostaje jej wierna do dziś.
W 2000 roku Sereda zaprezentowała uniwersytet w konkursie miejskim „Nauczyciel Roku w Moskwie” w nominacji „Debiut”. Dziewczyna z powodzeniem pokonała wszystkie etapy i dotarła do finału konkursu.
Evgenia ma nie tylko wieloletnie doświadczenie jako nauczycielka, od 2004 roku zajmuje stanowisko starszego nauczyciela w Akademii Wojskowej Ministerstwa Obrony Rosji. Nauczyciel stale doskonali swoje umiejętności i aktualizuje własną metodyczną skarbonkę. Ten nawyk pojawił się w niej podczas studiów, podczas stażu uniwersyteckiego. W pewnym momencie, gdy wydaje się, że pułap został osiągnięty, bardzo ważne jest wzniesienie się na nowy poziom i wzrost w górę. Warsztaty i dostęp do nowych technologii pomagają przekraczać granice. Dużo uwagi poświęca się dziś kompetencjom informacyjnym studentów, ponieważ w rzeczywistości metody kształtowania technik są proste, ale bardzo skuteczne. Na podstawie internetowej szkoły „Edukacja” Sereda stworzyła kilka modułów elektronicznych na temat „Język rosyjski” w ramach zamówienia Federalnej Agencji ds. Edukacji. Dla uczniów klas 9 opracowała moduły do realizacji nauczania na odległość.
Integracja Nauk
Jewgienija poświęciła wiele lat swojej kariery nauczycielskiej ośrodkowi edukacyjnemu „Penates”. W tym okresie ukazały się dziesiątki jej monografii poświęconych integracji nauk przyrodniczych i humanitarnych. Kiedy przyszły nauczyciel trafił na Wydział Filologiczny, jej ulubionym przedmiotem była literatura. Ale nauczyciele ujawnili uczniowi, że pełnej jasności języka rosyjskiego nie można zrozumieć w oderwaniu od innych nauk. Integracja z naukami przyrodniczymi tworzy całościowy obraz świata. Na przykład, nie znając pisowni nazw miejscowości, geograf nie będzie w stanie ich znaleźć na mapie.
Podróże Jewgenii z uczniami po kraju ujawniły im różnorodność języka rosyjskiego. Na przykład w Tatarstanie są mieszkańcy, którzy mówią bardziej piśmiennie niż w stolicy, a tak pięknego, melodyjnego dialektu, jak w Wołogdzie, nie można znaleźć nigdzie indziej. Podróże po całym świecie pokazały, że język angielski traci monopol i nie wywiera już presji na język rosyjski..
Działalność naukowa
Jeszcze jako studentka Evgenia była zafascynowana nauką współczesnego języka rosyjskiego, w szczególności morfologią. Wykrzyknik okazał się najbardziej kontrowersyjną kwestią gramatyki mowy. Miejsce tej części mowy w klasyfikacji ogólnej i jej interakcja we współczesnym systemie filologicznym zajmują rozprawy kandydujące i doktorskie Seredy. Osobny rozdział poświęcony jest formułowaniu znaków interpunkcyjnych dla wtrąceń. Znaczącym wkładem w badanie tego zagadnienia był odpowiedni podręcznik, który ukazał się w 2013 roku. Książka przeznaczona jest nie tylko dla studentów lingwistów, ale także nauczycieli języków. Materiał poparty jest fikcją, współczesną poezją i mową potoczną.
Sereda od wielu lat wyróżnia się zainteresowaniem starożytnymi językami i językoznawstwem. Jako jeden z kierunków własnych badań naukowych wybrała język cerkiewnosłowiański. Zaadaptowała metody słynnego rosyjskiego językoznawcy Aleksandra Kamczatnowa do niedzielnych szkół parafialnych. Sam Eugene nauczał tej dyscypliny w jednej ze stołecznych instytucji edukacyjnych i śpiewał w chórze kościelnym.
Dziennikarz i poeta
W murach uczelni pedagogicznej Sereda zainteresowała się dziennikarstwem. Ukończyła wydział wieczorowy na Wydziale Edukacji Dodatkowej w tej specjalności, a następnie z powodzeniem połączyła swoją główną działalność z kreatywnością dziennikarską. Współpracował z czasopismami: „Uchitelskaya Gazeta”, „Uniwersytet Pedagogiczny”, Wydawnictwo „Pierwszy Wrzesień”. Na początku 2000 roku Evgenia prowadziła kurs z teorii i praktyki informacji masowej w Graduate School of Management.
Odwiedzający portal internetowy Poems.ru z zainteresowaniem zapoznają się z poetycką twórczością Eugeniusza, z których większość to teksty filozoficzne i miłosne.
Czystość języka rosyjskiego
Dziś rzadki nauczyciel literatury jest w stanie bez zmarszczenia brwi przejść obok grupy nastolatków, których mowa składa się z ciągłych wtrąceń i pasożytniczych słów. Istotną rolę odgrywają w tym również „wtrącenia anglo-amerykańskie”. Mimowolnie przychodzi na myśl kanibal Ellochka z powieści Ilfa i Pietrowa. Bardzo brakuje czasu przeznaczonego w rosyjskich szkołach na studiowanie wtrąceń. Część tematów „galopuje po Europie”, stąd problemy formalne i językowe. Evgenia Sereda poświęca tym zagadnieniom znaczną część swojej biografii. Prowadzi wykłady i tworzy nowe monografie. Jej zdaniem to właśnie wtrącenia wnoszą do mowy ożywienie i ekspresję, zwłaszcza w młodości, dlatego wymagają uwagi i studiowania.
Wybitny językoznawca i nauczyciel uważa, że na egzaminie szkolnym są plusy i minusy. Dziś wszyscy zmierzają do tego samego poziomu - techniki i humanistyki. Ale Evgenia Vitalievna bierze to za pewnik i uważa, że jej zadaniem jest pomóc dzieciom sobie z tym poradzić.
