Historię edukacji dzieci chłopskich w Rosji można podzielić na dwa etapy: przed XVIII wiekiem i później, ponieważ w tym stuleciu chłopi zostali przyjęci do szkoły. Do tego momentu edukacja dzieci chłopskich, a tym bardziej chłopskich, była po prostu niedostępna.
Szkolenie chłopskie do XVIII wieku
Do XVIII wieku w rodzinie odbywało się chłopskie wykształcenie. Dokładniej, dorośli uczyli dzieci przykładem. Dzieci na równi z dorosłymi brały udział w różnych wydarzeniach we wsi, często nawet w pracach terenowych. Jednak istniały również specjalne formy edukacji dla młodszego pokolenia. A więc na przykład najmłodsi uczyli się przez gry.
Zabawy dziewcząt miały na celu przygotowanie się do wypełniania kobiecych obowiązków w rodzinie: wyposażanie domku dla lalek, gotowanie jedzenia, przędzenie, szycie ubrań, robienie prania, a nawet uprawianie własnego ogródka warzywnego. Chłopcy grali w gry terenowe mające na celu rozwój wytrzymałości, siły i męskiej sprawności.
Ponadto od najmłodszych lat dzieciom zaszczepiano miłość do ojczyzny, ojczyzny. W tym celu opowiedziano dzieciom wiele eposów, śpiewano pieśni historyczne. W rezultacie dorośli mieli nadzieję zaszczepić dzieciom ideę niemożności wyrzeczenia się rosyjskich obyczajów i zasad obowiązujących ich przodków. Opowieści historyczne służyły jednak realizacji innego celu edukacyjnego – pielęgnowania szacunku dla starszego pokolenia.
I oczywiście nie tylko słowem, ale i czynem rodzice i wszyscy mieszkańcy gminy dają przykład młodszemu pokoleniu w okazywaniu życzliwości i miłosierdzia. Zgodnie z niewypowiedzianymi zasadami życia chłopskiego trzeba było nieść pomoc wszystkim potrzebującym.
Szkolenie chłopskie po XVIII wieku
Według danych historycznych w 1786 r. wydano Kartę Szkół Publicznych, zezwalającą na kształcenie dzieci chłopskich. W tym celu zaczęto budować szkoły w prowincjonalnych i powiatowych miastach Rosji. Głównym zadaniem takich instytucji było nauczanie umiejętności czytania i kształcenie urzędników różnych instytucji rządzących chłopami.
Najczęściej otwierano szkoły parafialne, w których nauczycielami byli księża i diakoni. Dlatego w programie nauczania znalazły się tylko przedmioty podstawowe: czytanie, kaligrafia i prawo Boże. Do szkoły uczęszczali głównie chłopcy i to głównie w okresie zimowym, kiedy prace terenowe się skończyły. W szkole było bardzo mało dziewcząt, większość z nich została w domu i uczyła się tylko prac domowych.
W rezultacie, pomimo innowacji, większość mieszkańców wsi pozostała niepiśmienna. Jednak w większości wsi i miast wszystko zmieniło się wraz z nadejściem władzy sowieckiej. Ponieważ w tym czasie rozwijał się zakrojony na szeroką skalę program wykorzenienia analfabetyzmu: teraz zarówno dorośli, jak i dzieci siedzą przy biurkach. W 1949 r. Związek Radziecki wprowadził obowiązkową edukację siedmioletnią, potem ośmioletnią, a na koniec dziewięcioletnią.
